Xejriet Edukattivi Moderni 2020

Ix-xejriet edukattivi qed jevolvu kontinwament. Hekk kif it-teknoloġija tavvanza, l-istess tagħmel is-sistema tat-tagħlim. Jekk ma nżommux il-pass, isir impossibbli li nipprovdu lill-istudenti opportunitajiet ta 'tagħlim li jħejjuhom għall-karrieri futuri tagħhom. 

Il-bżonn studji tradizzjonali tal-klassi ilu li spiċċa. Issa, kollox jirrigwarda l-involviment ta 'studenti b'ċansijiet li jistgħu jgħinuhom jikbru. Il-pandemija li għaddejja għaġġlet l-affarijiet daqsxejn. Issa l-professuri għandhom jiffamiljarizzaw ruħhom ma 'l-aħħar żviluppi.

Hawnhekk hawn lista tax-xejriet l-aktar popolari fl-edukazzjoni għall-2020. 

 

• Realtà miżjud

 

Mingħajr dubju, l-inkorporazzjoni ta 'lectures kemm viżivi, awdjo u vidjo fil-klassi tista' tieħu l-edukazzjoni għal livell ġdid għal kollox. 

“Ħafna edukazzjoni llum hija monumentalment ineffettiva. Ħafna drabi qed nagħtu liż-żgħażagħ fjuri maqtugħin meta għandna nkunu qed ngħallmuhom ikabbru l-pjanti tagħhom stess. " - Eve Maygar, speċjalista edukattiva mill-kumpanija PapersOwl. 

Ħafna skejjel, bħall-Iskola ta 'San Ġwann Boston f'Massachusetts qed jużaw ir-realtà virtwali biex jgħinu lill-istudenti jgħaddsu lilhom infushom fl-istudji tagħhom. Partikolarment meta tistudja l-bijoloġija, l-evoluzzjoni u l-ekoloġija. 

L-istudenti jistgħu jaraw l-anatomija tal-għajn, jistudjaw l-annimali, kollha mingħajr ma jkollhom imissu xejn fid-dinja reali. Huma se jittestjaw il-konfini tagħhom u jippruvaw joħorġu b’bosta soluzzjonijiet li jsolvu l-ostakli tagħhom. 

Għodod AR jagħtuhom dik il-flessibilità. Jagħmilhom iħossuhom fil-kontroll. Hija teknoloġija li tbiddel il-perċezzjoni tar-realtà u turi viżwali li l-istudenti ma jistgħux jgħaddu minn taħdita tipika. Iżda, l-iktar importanti, jippermetti lill-istudenti joħolqu l-materjal uniku tagħhom stess. 

Jistgħu jesprimu l-immaġinazzjoni u l-kreattività tagħhom. Dan jista 'jgħinhom jirrilassaw u jieħdu approċċ aktar kalm biex jittrattaw l-istress fl-iskola. 

 

• Tagħlim ta 'daqs żgħir għal medda ta' attenzjoni mnaqqsa

 

Studji juru li l-abbiltà tal-istudent li jibqa 'ffukat fil-klassi nbidlet matul is-snin. Iktar ma t-teknoloġija saret disponibbli b'mod wiesa ', iktar il-problema kibret. 

L-esperti jemmnu li hemm firxa ta 'attenzjoni tipika madwar 10-15 min. Ħafna jwaħħlu fit-teknoloġija. Jagħti lill-istudenti stimulazzjoni u mod kif jgħaddu l-ħin. Huwa propju għalhekk li l-edukaturi għandhom joħorġu b'modi ġodda biex jinvolvu l-istudenti tagħhom. 

Jekk iridu jlaħħqu mal-aħħar tendenzi, allura għandhom jipprovdu lill-istudenti bi trama divertenti, viżwali perfetti, u djalogu impekkabbli. Xi għalliema jiddependu fuq tagħlim daqs gidma. Din hija strateġija għal żmien qasir li hija oerhört interattiva.

Jagħmel il-materjal jidher inqas intens u aktar faċli biex titgħallem. L-idea hi li l-lecture tinqasam f'komponenti iżgħar. B'kors iddisinjat kif suppost, huwa ħafna iktar faċli li żżomm l-attenzjoni kollha fil-bajja. Dawn it-tipi ta 'pjanijiet tal-lezzjonijiet jistgħu jgħinu lill-istudenti jippreparaw għall-edukazzjoni ogħla.

 

• Ġestjoni tal-Eżamijiet

 

Ħafna skejjel imxew it-testijiet tagħhom online. Dan ħoloq żieda qawwija fid-domanda għall Intelliġenza Artifiċjali (AI) - ġestjoni mmonitorjata. Din ix-xejra diġitali jista 'jkollha rwol enormi fit-tibdil tal-mod kif jiġu ġestiti l-eżamijiet. Tneħħi kwalunkwe ostaklu u tippermetti lill-istudenti jagħmlu test irrispettivament minn fejn ikunu. 

L-idea hi li ssegwi kwalunkwe sinjal ta 'qerq u tissorvelja t-testijiet b'mod ġust. B'din it-tip ta 'teknoloġija kullimkien, is-settur edukattiv jista' jimxi 'l bogħod. Mhux biss huwa meħtieġ għall-progress ta 'student, iżda jipprovdi wkoll lill-għalliem b'serħan il-moħħ. 

 

• It-Tagħlim tal-Ħiliet Soft saru l-Fokus Prinċipali

 

Għal min iħaddem, is-soluzzjoni tal-problemi, il-ħsieb kreattiv, l-innovazzjoni, u l-ħiliet tan-nies huma neċessità fuq il-post tax-xogħol. Peress li l-lekċers tal-iskola antika ma pprovdewx lill-istudenti b'dan it-tip ta 'għarfien, l-għalliema kellhom jimplimentawhom kemm jista' jkun malajr.

Naturalment, l-adattament għall-aħħar xejra għamel il-bidla ftit diffiċli biex tinkiseb. Huma kellhom jinkorporaw strateġiji ġodda li jagħtu lill-istudenti l-opportunità li jlaħħqu ma 'ambjent kompetittiv ħafna. 

L-edukazzjoni ogħla issa hija ffokata prinċipalment fuq it-tħejjija tal-istudenti għall-karrieri futuri tagħhom, u tħeġġiġhom jiżviluppaw dawn il-ħiliet. Bi klassi ppjanata strateġikament u bosta kontenut ġdid, l-edukaturi fl-aħħar irnexxielhom jgħinu lill-klassi tagħhom tibni soft skills. B'għażliet bħal dawn, huwa ħafna aktar faċli għall-gradwati li jaħdmu. 

 

• Tagħlim mill-Bogħod

 

L-istudenti jistgħu jużaw l-internet biex jiksbu aċċess għal għodod edukattivi ta ’kwalità għolja. Jistgħu wkoll jiksbu feedback mill-għalliema onlajn. It-tagħlim mill-bogħod sar soluzzjoni tant popolari li aktar minn 6 miljun student irreġistrat f'korsijiet mill-bogħod, ippubblikaw Ċentru Nazzjonali għall-Istatistika Edukattiva. Filwaqt li din l-għażla ma tgħinx lill-istudenti jipprattikaw ħiliet artab, hija tħeġġiġhom biex jirriċerkaw, jipparteċipaw fi proġetti fi gruppi, u jiksbu aċċess kostanti għal lekċers onlajn.

Jistgħu jużaw pjattaformi biex jaraw materjal irreġistrat u jistudjaw id-dar. L-edukaturi jistgħu wkoll jiddependu fuq intelliġenza artifiċjali jekk iridu personalizzazzjoni tar-riżultati tat-tagħlim tagħhom. Jistgħu jużawh biex jorganizzaw ix-xogħol tagħhom u jiżviluppaw analitiċi tat-tagħlim aħjar. 

Fi kliem sempliċi, it-teknoloġija tagħti lill-istudenti flessibilità u tista 'takkomoda stili uniċi ta' tagħlim. Ma jinterrompix il-klassi u jista 'jgħin biex jintraċċa t-taħriġ jekk ikun hemm bżonn.   

Minħabba l-pandemija, din kienet l-aħjar soluzzjoni possibbli għal żmien qasir biex kulħadd jibqa ’f’saħħtu.

 

• Empatija u Aċċettazzjoni li Tispira

 

Fil-passat, l-empatija u l-aċċettazzjoni ma kinux daqshekk kbar ta 'fokus. Imma issa, l-għalliema huma lesti li jgħinu lil kull student jitgħallem dwar kulturi differenti, etniċitajiet, u nies minn madwar id-dinja. Din mhix biss tendenza tal-2020, iżda din is-sena, irnexxielha tikber b'mod esponenzjali. L-istudenti saru aktar miftuħa u lesti li jinteraġixxu ma 'oħrajn. Peress li l-uniku għan huwa li ntejbu l-empatija u l-aċċettazzjoni, s’issa, aħna qegħdin fit-triq it-tajba. 

konklużjoni

Kull era moderna għandha ġġib xi ħaġa ġdida fuq il-mejda. Għandha tbiddel is-soċjetà għall-aħjar. Bħalissa, hija kollha dwar l-implimentazzjoni tat-teknoloġija li tista 'tgħin lill-istudenti jikbru. Ir-rwol tiegħu huwa li jipprovdi lin-nies b’ċans aħjar għal futur ta ’suċċess. Iżda t-teknoloġija mhijiex l-unika ħaġa importanti. It-tagħlim tal-aċċettazzjoni soċjali u l-empatija fil-klassi sar xejra oħra li qed tikber. Dawn il-bidliet kollha jistgħu jgħinu lis-settur edukattiv jimxi 'l quddiem. 

Bio Awtur

Dan l-artikolu ġie ppreżentat lilek minn Eve Maygar, kittieb ta 'kontenut b'esperjenza għal Karti Kokka. Bħala blogger attiv u kreatur tal-kontenut, l-uniku għan tiegħu huwa li jipprovdi kontenut affidabbli u relatabbli li n-nies iħobbu. Huwa ppubblika x-xogħlijiet tiegħu f'ġurnali inizjali li se jidħlu fil-qari.