Xejriet Ewlenin fl-Edukazzjoni Li Jkomplu fl-2022

guestpost 1 skalat e1648072807346 | eTurboNews | eTN
Avatar ta' Linda S. Hohnholz
Written by Linda S. Hohnholz

Ma jimpurtax jekk inti tkun qed tfittex reviżjonijiet utli fuq PeninsulaDailyNews, segwi l-aħħar websajts edukattivi, tistudja permezz ta 'sorsi tal-Internet, jew tagħmel xi attività edukattiva oħra bl-għajnuna tad-dinja diġitali, issa int konxju ta' ħaġa waħda ewlenija. Jiġifieri - l-edukazzjoni llum tiddependi fuq l-ambjent onlajn. Din hija biss parti mix-xejriet li huma viżibbli f'dan il-qasam. Hemm, ovvjament, oħrajn li huma daqstant importanti. Hekk kif kollox jinbidel, hekk tinbidel l-edukazzjoni. Imma x'inhuma t-tendenzi ewlenin hawn li jkomplu fl-2022? Naraw?

Teknoloġija fl-Edukazzjoni

L-affarijiet kollha llum huma b'xi mod jew ieħor relatati mat-teknoloġija. Tkun browsing tal- reviżjoni tas-servizz aħjar esej, billi tuża l-apps ġodda għat-tagħlim tal-lingwi, taqra ktieb onlajn għall-inkarigu li jmiss tiegħek, eċċ., issib ruħek mgħaddas fid-dinja diġitali. Bl-involviment tal-kompjuters u, ovvjament, il-World Wide Web, l-istudenti jaċċessaw b'mod differenti mhux biss l-informazzjoni, iżda wkoll il-klassijiet. Dan kien saħansitra aktar viżibbli bil-pandemija li nfirxet madwar id-dinja u kellna naqilbu għat-tagħlim onlajn. Żgur, dan mhux l-uniku eżempju. Ħafna studenti, miljuni minnhom, jipparteċipaw fit-tagħlim mill-bogħod.

Illum nistgħu nsibu ħafna midja u għodod li jappoġġaw il-kisba ta' esperjenza edukattiva permezz tal-Internet u l-użu ta' kompjuter. Tista 'tfixkel ħafna utilitajiet differenti li jippermettulek tistudja fid-dinja diġitali.

Din it-tendenza qed tkompli fl-2022, ukoll. Żgur, jista 'jkollha xi żvantaġġi, iżda hemm ħafna benefiċċji wkoll. Iżda rridu nżommu f’moħħna li t-teknoloġija ma tistax tibni soft skills u ma tippermettix tali involviment ma’ studenti sħabi, bħalma jagħmel it-tagħlim personalment. Il-mod kif l-għalliema jagħmlu xogħolhom jista’ jinbidel ukoll minħabba d-diġitalizzazzjoni dejjem tikber tas-sistema edukattiva. Iżda anke bil-ħafna sfidi, hemm ħafna opportunitajiet, ukoll. Hemm flessibbiltà aħjar, mod aħjar ta' akkomodazzjoni għal modi differenti ta' tagħlim, disponibbiltà ta' riżorsi addizzjonali għal studenti avvanzati, eċċ. Ukoll, permezz tad-diversi applikazzjonijiet u sistemi li huma stabbiliti, l-għalliema issa jistgħu jsegwu aktar faċilment u kompletament il-progress ta' klassi tagħhom - li hija vantaġġ kbir, meta niġu għall-esperjenza edukattiva ġenerali.

Tagħlim Soft Skills

Żgur, l-għarfien se jiftħek ħafna bibien. Imma tista 'ssib ruħek tagħlaq xi wħud, ukoll, jekk ma jkollokx l-soft skills meħtieġa. Huwa magħruf li l-post tax-xogħol jeħtieġ mhux biss il-ħila li jagħmel ix-xogħol innifsu, iżda wkoll l-implimentazzjoni ta 'soluzzjoni ta' problemi, ħsieb kritiku, kreattività u ġestjoni tan-nies. Dawk huma wħud mill-hekk imsejħa soft skills li jippermettulek tieħu deċiżjonijiet aħjar u ssir mexxej fiż-żona tiegħek.

Illum il-ġurnata naraw ix-xejra dejjem tikber ta’ implimentazzjoni ta’ edukazzjoni soft-skills f’istituzzjonijiet ogħla. Irridu nsemmu xi ħaġa hawn, għalkemm. It-tendenza preċedenti, id-diġitalizzazzjoni tal-edukazzjoni, hija xi ħaġa li tagħmilha diffiċli biex jiġu mgħallma dawk il-ħiliet. Għalhekk, l-edukaturi jeħtieġ li jsibu bilanċ bejn it-tagħlim onlajn u l-interazzjoni wiċċ imb wiċċ bejn l-istudenti tagħhom.

Iżda xi istituzzjonijiet li jirrealizzaw l-importanza ta 'dawk il-ħiliet bdew jimplimentawhom fl-edukazzjoni tagħhom. Postijiet bħal dawn jagħtu lill-istudenti tagħhom ħafna modi kif jikbru u jiksbu esperjenza u profiċjenza fis-soluzzjoni tal-problemi, jaħsbu b'mod kreattiv u b'mod ġdid, jinteraġixxu aħjar man-nies, jassumu l-pożizzjoni tal-mexxej, eċċ. L-istudenti f'dawk l-istituzzjonijiet jistgħu jsibu aktar opportunitajiet għal impjieg. aktar tard fil-karriera tagħhom u se jkollhom ukoll aktar suċċess fl-interazzjonijiet tagħhom mhux biss ma’ sħabhom professjonisti iżda ma’ oħrajn, ukoll.

Tnaqqis fil-firxa tal-attenzjoni

Żvantaġġ mill-inklużjoni immensa tat-teknoloġija fil-ħajja tagħna huwa l-fatt li issa l-firxa tal-attenzjoni qed tonqos. Intwera minn studju li l-medda ta’ attenzjoni bejn l-2000 u l-2015 naqset sa 4 sekondi.

Din it-tendenza hija xi ħaġa li tiġi biex turina d-differenza bejn il-ġenerazzjonijiet. Kif irrappurtaw il-Millennials, jekk il-kontenut ikun impenjattiv għalihom, jistgħu jagħtu attenzjoni għalih saħansitra aktar mill-ġenerazzjonijiet preċedenti. Xorta waħda, jekk ma jkunx impenjattiv għalihom, huma qed jagħtu attenzjoni inqas minn ġenerazzjonijiet preċedenti.

Għalhekk, dan jiġi biex jurina mod kif il-Millennials nagħtu esperjenza aħjar - billi noħolqu viżwali u nipprovdu djalogu. Din il-ġenerazzjoni hija interessata ħafna fin-narrattiva u tagħti ħafna attenzjoni jekk ikun hemm materjal viżiv biex jappoġġja l-kontenut.

Dan ibiddel il-mod kif l-edukaturi għandhom jgħallmu l-klassijiet tagħhom. Għandhom jippruvaw jimpenjaw ruħhom aktar lill-istudenti u jadattaw il-metodu u l-pass tal-kunsinna tagħhom biex jissodisfaw il-ħtiġijiet tal-Millennials, li huma l-maġġoranza tal-istudenti llum. Ħaġa li għandek tiftakar hawnhekk, madankollu, hija li jekk il-kontenut ikun impenjattiv, din il-ġenerazzjoni għandha l-potenzjal li tagħti ħafna aktar attenzjoni lill-materjal u tikber fl-ambjent tal-klassi.

Tagħlim Tul il-Ħajja

Ir-rivoluzzjonijiet fid-dinja industrijali kellhom impatt fuq in-natura tal-ambjent tax-xogħol. Issa r-rivoluzzjoni fit-teknoloġija u l-industrija diġitali b'mod ġenerali wasslet għal bidla fl-attitudni lejn l-impjiegi. Il-professjonisti li huma lesti li jibqgħu fil-quċċata tal-oqsma rispettivi tagħhom jeħtieġ li jiksbu aktar u aktar ħiliet. Huma jirrealizzaw li l-edukazzjoni li kisbu snin qabel mhix kollha li qatt kellhom bżonn. Għalhekk, hemm tendenza viżibbli lejn tagħlim tul il-ħajja. Għalhekk, irridu niżguraw li nippreżentaw l-opportunitajiet kollha meħtieġa għal dan.

konklużjoni

Okay, dawk huma wħud mill- l-aqwa tendenzi fl-edukazzjoni naraw li għadhom għaddejjin fl-2022. Dawk għandhom impatti kbar fuq is-sistema edukattiva u kif l-istudenti u l-għalliema għandhom jaraw il-proċess tat-tagħlim u javviċinawh. Naturalment, ma 'kull invenzjoni ġdida, ma' kull rivoluzzjoni industrijali ġdida, u ma 'kull metodu ġdid li ġie żviluppat, bidliet fit-tagħlim u t-tagħlim dalwaqt isegwu. Irridu nżommu ruħna aġġornati bl-aħħar tendenzi u nsibu modi kif nadottawhom fil-vjaġġ edukattiv tagħna. Dan għandu jippermettilna nsiru nies aħjar, studenti jew għalliema aħjar, professjonisti aħjar.

Dwar l-Awtur

Avatar ta' Linda S. Hohnholz

Linda S. Hohnholz

Linda Hohnholz kienet editur għal eTurboNews għal ħafna snin. Hija inkarigata mill-kontenut kollu premium u l-istqarrijiet għall-istampa.

Abbona
Notifika ta '
mistieden
0 kummenti
Feedbacks Inline
Ara l-kummenti kollha
0
Nħobb il-ħsibijiet tiegħek, jekk jogħġbok ikkummenta.x
Aqsam lil...